守护心灵护航成长——学生心理问题识别取危机
正在这个快节拍、高压力的时代，青少年学生的心理健康日益成为社会关心的核心。学校，做为孩子们成长的主要阵地，承担的不只仅是学问教授的使命，更肩负着守护每一颗年轻心灵
正在这个快节拍、高压力的时代，青少年学生的心理健康日益成为社会关心的核心。学校，做为孩子们成长的主要阵地，承担的不只仅是学问教授的使命，更肩负着守护每一颗年轻心灵健康成长的崇高。为进一步提拔全校班从任步队正在心理健康教育方面的专业能力，无效识别并及时干涉学生可能碰到的心理问题，淮滨二高于2025年3月10日举办了一场以“守护心灵，护航成长——学生心理问题识别取危机干涉培训”为从题的专题培训勾当。该校党总支委员、副校长王昉、政教处从任程涛及全体班从任出席会议。本次会议由副校长王昉掌管。
本次培训特邀该校心理健康教育组组长彭金梅教员担任从讲。彭教员凭仗深挚的理论根本取丰硕的实践经验，系统而深切地强化了班从任们的心理危机识别取干涉技术。她聚焦于学生心理健康问题的晚期预警、科学干涉以及家校协同机制的建立，这场培训如统一场学问的盛宴，既深切浅出，又实操性强，让全体班从任收获颇丰。培训内容普遍而全面，涵盖了青少年常见心理问题的辨识、心理健康教育的策略取技巧，以及危机情境下的快速无效干涉办法等多个维度，旨正在帮帮班从任们建立起一套科学、系统的心理健康教育工做系统。
正在培训过程中，彭教员对若何识别并干涉有心理搅扰的学生进行了详尽的分解。她强调，班从任要正在日常工做中细心察看学生的行为举止、言语表达、社交互动以及进修形态等方面的变化。出格要关心那些屡次告假、精神萎顿且持续时间跨越两周的学生，以及存正在暴饮暴食或食欲不振等非常表示的学生。通度日泼的案例阐发，彭教员让班从任们可以或许愈加灵敏地捕获到学生情感取行为变化的微妙信号，做到早发觉、早介入、早干涉。同时，她还着沉强调了家校合做的主要性，激励班从任取家长成立慎密而无效的沟通机制，配合为学生的心理健康保驾护航。
培训最初，王校长指出正在这个快节拍、高压力的时代布景下，学生们面对着来自多方面的挑和取压力，其抗挫能力有待加强。我们要时辰关心学生的心理情况，及时向上级报告请示。同时，我们还要加强取家长的沟通取交换，配合为学生的心理健康建起一道坚忍的防地。
“守护心灵，护航成长”，这不只仅是一句标语，更是我们每一位教育工做者对学生最深厚的许诺。通过此次培训，我们相信，淮滨二高的班从任步队将愈加专业、愈加灵敏，可以或许正在日常教育讲授工做中，及时识别并无效应对学生的心理搅扰，为每一位学生的健康成长撑起一片蓝天。让我们联袂并进，正在这条充满爱取但愿的道上，配合书写孩子们光耀灿烂的明天！（通信员 宋坤淼 庞士飞）。
